amerikali
Yeni Üye
ChatGPT: AI ödevi yapar – okullar ve üniversiteler yeniden düşünmek zorunda
Atılım, dönüm noktası, dönüm noktası – uzmanlar ChatGPT hakkında konuşurken bu sözler tekrar tekrar duyulur. Chatbot ile sadece internette konuşamazsınız. Yapay zekanın yardımıyla, emir üzerine makaleler, şiirler, mektuplar ve diğer her türlü metni de yazar ve becerileriyle ilham verir. Bu, üniversitelerdeki ve okullardaki öğretmenlere düşünmek için yiyecek sağlar. Yazılı ödevin sonu yakın mı?
ChatGPT – şu anda odak noktam bu
Eğitim Bakanları Konferansı (KMK) Başkanı Berlin Eğitim Senatörü Astrid-Sabine Busse’nin (SPD) geçtiğimiz günlerde “Bildung.Table” bilgi hizmetine verdiği demeçte, bu gelişmeler okulu değiştirecek. ChatGPT hala çok yeni. “Ama şu anda odak noktam bu – tam ön tarafta.” Bir sözcüye göre, bir KMK komisyonu yapay zeka konusunu Ocak ayında ele almak istedi.
Alman Üniversiteler Birliği de ChatGPT ve diğer AI uygulamalarının gelişimini yakından takip ediyor. Sözcü Matthias Jaroch, öğrencilerin halihazırda metin oluşturucu ile çalışıp çalışmadığına ve ne ölçüde çalıştığına dair herhangi bir bulgu olmadığını söylüyor. “Ancak, öğrencilerin ChatGPT kullandığını veya kullanacağını varsaymamak gerçekçi olmaz.”
Yaratıcılık ve eleştirel düşünme yol kenarına düşebilir
Bavyera Realschule Öğretmenler Derneği de benzer şekilde görüyor: Dijital yetkili Ferdinand Stipberger, “Bu gelişmelerin öğrencilerden gizlenmesi bir yanılgıdır” diyor. ChatGPT gibi bu chatbotların ev ödevi için kullanıldığı aşikar. GEW okul birliğinden uzman Anja Bensinger-Stolze, bunda büyük bir tehlike görüyor: Öğrenciler, ödevlerini işaretleyebilmek için yapay zeka tarafından oluşturulan metinleri yazdıklarında artık referans vermeyi öğrenmiyorlar, diyor.
Yaratıcılık ve eleştirel düşünme – eğitim uzmanlarına göre bu bir kenara bırakılabilir – ve ikincisi özellikle ChatGPT gibi yapay zeka ile uğraşırken önemlidir. Darmstadt Teknik Üniversitesi’nden bilgisayar bilimi profesörü Iryna Gurevych, “Model zaten çok iyi çalışsa bile, aynı zamanda kulağa çok ikna edici gelen yanlış yanıtlar da oluyor” diye açıklıyor.
ChatGPT güncel değil
Örneğin, ChatGPT’ye Olaf Scholz’u sorarsanız, “O, Federal Maliye Bakanı ve Merkel IV kabinesinde Almanya Federal Cumhuriyeti Şansölye Yardımcısıdır” diyor. Ve Şansölye bu nedenle hala Angela Merkel’dir.
Bunun nedeni ChatGPT’nin kendisi tarafından “Bilgi düzeyim Eylül 2021’e kadar olan dönemle ilgili, bu nedenle bu tarihten sonraki güncel gelişmelere giremem” diye açıklanınca chatbot açıklıyor ve hemen önemli bir ipucu veriyor: ” Cevaplarımın güncel olmamasının her zaman mümkün olduğunu ve bu bilgilerin kontrol edilmesi ve doğrulanmasının tavsiye edildiğini not etmek önemlidir.”
“AI yasağı – hile sayfaları ve kopyalamaya da izin verilmez”
Ancak kesin olan bir şey var: ChatGPT zamanla daha iyi hale gelecek. Dortmund Teknik Üniversitesi’nden bilgisayar bilimi profesörü Katharina Morik, “Bu bir öğrenme sistemi” diyor. Gelecekte daha iyi sürümler ve ayrıca diğer dile duyarlı AI olacak, bu nedenle olası uygulamalar artacaktır. Ve öğretmenlerin buna tepki vermesi gerekecek, diye düşünüyor Morik. “Artık bir kimse edebiyat için özet niteliğinde güzel bir metin yazarsa, onun literatürü anladığını varsayamayız.”
Öyleyse öğrencilerin yapay zekadan yardım alması yasaklanmalı mı? Sonuçta, sınavlarda kopya kağıdı ve kopyaya izin verilmez. Bu yöndeki ilerlemeler zaten başka yerlerde yapılıyor. Örneğin, GEW uzmanı Bensinger-Stolze, New York okul yönetim kurulunun kendi sunucularında ChatGPT’yi engellediğini söylüyor. KMK Başkanı Busse ise yasakları mantıklı bulmuyor. Bildung.Table, “Asıl soru, yapay zekayı mantıklı bir şekilde kullanabilmek için hangi becerilerin gerekli olduğu olmalıdır” dedi.
“Açık kurallar ve yapay zekaya mantıklı, hedefe yönelik bir yaklaşım”
Bavyera Realschule Öğretmenler Derneği’nden Stipberger, “Bu tür teknolojik yenilikleri ne kategorik olarak reddetmeli ne de yasaklamalıyız. Açık kurallar ve yapay zekanın mantıklı, hedefe yönelik kullanımı çok daha önemlidir.” Öğrencilerin bunu öğrenebilmesi için öğretmenlerin de uygun ileri eğitim almaları gerekir.
Bensinger-Stolze, ChatGPT tartışmasının okullarda yeni test yöntemlerini denemek için bir fırsat sunabileceğini söylüyor. Daha eleştirel düşünme ve yorumlama, bilginin daha az saf sorgulanması. Morik, üniversitelerin gelecekte öğrenilen bilgileri başka görevlere aktarmakla daha fazla ilgileneceğini tahmin ediyor. “Ve sözlü sınavlar yapmak zorundayız.”
(bme)
Haberin Sonu