ahmetbeyler
Yeni Üye
BTK İnançlı İnternet Merkezi, Türkiye genelinde 12 bölgede, 1.111’i öğrenci ve onların velisi 1.111’i ebeveyn olmak üzere toplam 2 bin 222 örneklemle saha çalışması yaparak “Türkiye’deki Çocukların ve Ebeveynlerin Şuurlu ve İnançlı İnternet Kullanım Tecrübe ve Alışkanlıkları Raporu” hazırladı. Araştırmaya katılan çocukların yüzde 40,8’i, en çok kendi akıllı telefonlarıyla internete erişim sağladığını belirtirken okuldaki bilgisayarlarla internete girenlerin oranı yüzde 4,4 olarak kaydedildi. Bu yaş kategorisindeki çocuklardan büyük çoğunluğun akıllı telefona sahip olduğu açıklandı. Çocukların internette gerçekleştirdiği aktifliklerin, öğrenme ve ödev gayeli olduğu görünse de eğlenme emelli rastgele görüntüler izleme oranı yüzde 64,4’ü buldu. Bu durumun, çocukların ödev maksatlı girdikleri internette bir süre daha sonra gayelerinden uzaklaştıklarını gösterdiği kaydedildi.
İNTERNETTE ÇOK VAKİT GEÇİRME AİLE İÇİ PROBLEMLERE YOL AÇIYOR
Öğrencilerin yüzde 29’u internette geçirdiği çok vaktin akademik muvaffakiyetini olumsuz etkilediğini vurgularken yüzde 29’u internette geçirdiği fazla vakit ötürüsıyla ailesiyle tartıştığını lisana getirdi. Araştırmaya katılanların yüzde 13’ü ise internette geçirdiği vakit niçiniyle uykusuz kalıp, yemek yemeden okuluna gittiği devirler olduğunu bildirdi. Rapora nazaran, 15-16 yaş kümesindeki çocukların yüzde 23’ü genel ahlaka karşıt, müstehcen bildiriler aldığını tabir etti. İnternette öteki birine incitici yahut makus biçimde davranıldığına şahit olan çocukların oranı yüzde 52,2’yi buldu. Çocuklardan yüzde 48’i oburunun genel ahlaka karşıt, müstehcen içerikli bildiriler aldığına şahit olduğunu lisana getirdi. İnternette biroldukça risk olmasına karşın, ebeveynlerin büyük kısmının çocuklarının yaşadığı internet meselelerinden ve karşılaştığı risklerden haberdar olmadığına da raporda yer verildi.
“GÜVENLİ İNTERNET” SEFERBERLİĞİ
BTK, inançlı internet ortamı oluşturulması için çeşitli projeler yürütüyor. BTK İnançlı İnternet Merkezi, bu hususta bilinçlendirme, ihbar ve yardım merkezi olmak üzere 3 temel alanda faaliyetlerini gerçekleştiriyor. Kurumca, Çocukların Korunmasına Yönelik Çevrimiçi Güvenlik Stratejisi (2022-2024) yayımlanarak uygulamaya alındı. 7 emel ve 28 maksattan oluşan Strateji Belgesi’nde, her bir amaç için belirlenen performans göstergeleriyle emel ve maksatlardaki ilerlemenin takip edilmesi sağlanıyor. Strateji Evrakı uygulama devrinde, 6 aylık süreçlerle izleme ve değerlendirmeler yapılacak.
“İl Vilayet Türkiye İnançlı İnternet Seminerleri” ile okullardan başlayarak öğrencilere, ebeveynlere, öğretmenlere ve kamu işçilerine kadar geniş bir gaye kitleye ulaşıldı. Verilen eğitim ve seminerlerle iştirakçiler, internetin, toplumsal ağların ve dijital oyun platformlarının şuurlu kullanması ve yaşanan şimdiki dijital meseleler hakkında bilgilendirildi. Bu yıl ortasında 90 eğitim ve seminerle yaklaşık 20 bin öğrenci, öğretmen ve ebeveyne inançlı internet kullanmasına yönelik seminer düzenlendi. Bu çalışmalarla, çevrim içi istismar, dezenformasyon, müstehcenlik, çeşitli dijital propagandalar, siber zorbalık ve dijital şiddet risklerine karşı başta çocuklar ve gençler olmak üzere topluma yönelik müdafaa şemsiyesi oluşturulmaya çalışılıyor.
AKADEMİK BAŞARISIZLIKTAN AİLE İLE MESELEYE, MÜSTEHCENLİKTEN UYKUSUZLUĞA BİRÇOK TEHLİKE…
Öğrencilerin yüzde 29’unun internette geçirdiği çok vaktin akademik muvaffakiyetini olumsuz etkilediğinin ortaya konduğu BTK araştırmasına bakılırsa internette fazla vakit geçiren çocukların ailesiyle tartıştığı da tespit edildi. Araştırmaya katılanların yüzde 13’ü ise internette geçirdiği vakit niçiniyle uykusuz kalıp yemek yemeden okuluna gittiği periyotlar olduğunu bildirdi.
EBEVEYNLER OLAN BİTENDEN BÜSBÜTÜN HABERSİZ DURUMDA
Rapora bakılırsa, 15-16 yaş kümesindeki çocukların yüzde 23’ü genel ahlâka karşıt, müstehcen iletiler aldığını söz etti.
Ayrıca rapora bakılırsa, çocuklardan yüzde 48’i diğerinden genel ahlâka karşıt, müstehcen içerikli bildiriler aldığını da belirtti. İnternette biroldukca risk olmasına karşın, ebeveynlerin büyük kısmının çocuklarının yaşadığı internet meselelerinden ve karşılaştığı risklerden haberdar olmadığına da raporda yer verildi.
İNTERNETTE ÇOK VAKİT GEÇİRME AİLE İÇİ PROBLEMLERE YOL AÇIYOR
Öğrencilerin yüzde 29’u internette geçirdiği çok vaktin akademik muvaffakiyetini olumsuz etkilediğini vurgularken yüzde 29’u internette geçirdiği fazla vakit ötürüsıyla ailesiyle tartıştığını lisana getirdi. Araştırmaya katılanların yüzde 13’ü ise internette geçirdiği vakit niçiniyle uykusuz kalıp, yemek yemeden okuluna gittiği devirler olduğunu bildirdi. Rapora nazaran, 15-16 yaş kümesindeki çocukların yüzde 23’ü genel ahlaka karşıt, müstehcen bildiriler aldığını tabir etti. İnternette öteki birine incitici yahut makus biçimde davranıldığına şahit olan çocukların oranı yüzde 52,2’yi buldu. Çocuklardan yüzde 48’i oburunun genel ahlaka karşıt, müstehcen içerikli bildiriler aldığına şahit olduğunu lisana getirdi. İnternette biroldukça risk olmasına karşın, ebeveynlerin büyük kısmının çocuklarının yaşadığı internet meselelerinden ve karşılaştığı risklerden haberdar olmadığına da raporda yer verildi.
“GÜVENLİ İNTERNET” SEFERBERLİĞİ
BTK, inançlı internet ortamı oluşturulması için çeşitli projeler yürütüyor. BTK İnançlı İnternet Merkezi, bu hususta bilinçlendirme, ihbar ve yardım merkezi olmak üzere 3 temel alanda faaliyetlerini gerçekleştiriyor. Kurumca, Çocukların Korunmasına Yönelik Çevrimiçi Güvenlik Stratejisi (2022-2024) yayımlanarak uygulamaya alındı. 7 emel ve 28 maksattan oluşan Strateji Belgesi’nde, her bir amaç için belirlenen performans göstergeleriyle emel ve maksatlardaki ilerlemenin takip edilmesi sağlanıyor. Strateji Evrakı uygulama devrinde, 6 aylık süreçlerle izleme ve değerlendirmeler yapılacak.
“İl Vilayet Türkiye İnançlı İnternet Seminerleri” ile okullardan başlayarak öğrencilere, ebeveynlere, öğretmenlere ve kamu işçilerine kadar geniş bir gaye kitleye ulaşıldı. Verilen eğitim ve seminerlerle iştirakçiler, internetin, toplumsal ağların ve dijital oyun platformlarının şuurlu kullanması ve yaşanan şimdiki dijital meseleler hakkında bilgilendirildi. Bu yıl ortasında 90 eğitim ve seminerle yaklaşık 20 bin öğrenci, öğretmen ve ebeveyne inançlı internet kullanmasına yönelik seminer düzenlendi. Bu çalışmalarla, çevrim içi istismar, dezenformasyon, müstehcenlik, çeşitli dijital propagandalar, siber zorbalık ve dijital şiddet risklerine karşı başta çocuklar ve gençler olmak üzere topluma yönelik müdafaa şemsiyesi oluşturulmaya çalışılıyor.
AKADEMİK BAŞARISIZLIKTAN AİLE İLE MESELEYE, MÜSTEHCENLİKTEN UYKUSUZLUĞA BİRÇOK TEHLİKE…
Öğrencilerin yüzde 29’unun internette geçirdiği çok vaktin akademik muvaffakiyetini olumsuz etkilediğinin ortaya konduğu BTK araştırmasına bakılırsa internette fazla vakit geçiren çocukların ailesiyle tartıştığı da tespit edildi. Araştırmaya katılanların yüzde 13’ü ise internette geçirdiği vakit niçiniyle uykusuz kalıp yemek yemeden okuluna gittiği periyotlar olduğunu bildirdi.
EBEVEYNLER OLAN BİTENDEN BÜSBÜTÜN HABERSİZ DURUMDA
Rapora bakılırsa, 15-16 yaş kümesindeki çocukların yüzde 23’ü genel ahlâka karşıt, müstehcen iletiler aldığını söz etti.
Ayrıca rapora bakılırsa, çocuklardan yüzde 48’i diğerinden genel ahlâka karşıt, müstehcen içerikli bildiriler aldığını da belirtti. İnternette biroldukca risk olmasına karşın, ebeveynlerin büyük kısmının çocuklarının yaşadığı internet meselelerinden ve karşılaştığı risklerden haberdar olmadığına da raporda yer verildi.